8 de Marzo. IES de Castuera

Con esta pizarra tan chula recibimos a toda la comunidad educativa en el IES de Castuera.

Trabajando la Igualdad

Desde la Asociación ALMA, entidad creada en 2014 para ayudar a las víctimas de violencia de género y concienciar, sensibilizar y formar a la sociedad en general sobre esta problemática, nos hacen llegar una Guía para el profesorado "Trabajando la Igualdad"

Guía para el profesorado Trabajando la IGUALDAD 

Esta guía tiene como objetivo ofrecer al profesorado una serie de recursos, estrategias y recomendaciones para trabajar la igualdad de manera transversal en su práctica educativa. A través de metodologías innovadoras y adaptadas, se busca fomentar un ambiente inclusivo donde todos los alumnos y alumnas puedan desarrollarse plenamente, sin importar su género, origen, orientación sexual, capacidades u otras características personales. 

Si quieres conocer mejor esta Asociación así como todos sus proyectos, visita su página web

Asociación ALMA

DESDE EL PRINCIPIO

El miércoles 26 de noviembre el alumnado de 3º ESO, 4º ESO y 1º Grado Básico del IES de Castuera asisten a la representación de la obra de teatro "Desde el Principio", comedia de pareja, en la que Lolo y Pepi, muestran en tres actos el transcurso de su relación, desde la adolescencia hasta una edad más madura, vislumbrando el cambio en el trato, así como su nivel de tolerancia hacia ciertas actitudes.

La representación, a cargo del grupo de teatro "La triple", se enmarca dentro de la programación del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la mujer  llevada a cabo por el Ayuntamiento de Castuera.

DE LA MÚSICA AL RESPETO

Desde la Asociación de Desarrollo RUREX, nos proponen crear espacios de reflexión para sensibilizar y empoderar a diferentes grupos en las comunidades rurales de la zona de La Serena. Las actividades pretenden fomentar el desarrollo de habilidades y competencias para identificar, cuestionar y prevenir roles de género, utilizando artes escénicas creativas. 

La primera actividad se está desarrollado con el alumnado de 3ºESO y se titula: DE LA MÚSICA AL RESPETO. Es un taller abierto y participativo donde crear un espacio seguro de diálogo que fomente la reflexión y el análisis crítico de las canciones que escuchan para identificar estereotipos y roles de género que perpetúan relaciones afectivas tóxicas y dominantes. 

En la segunda actividad, RECREO FEST, se crearán y publicarán playlists en una plataforma musical (como Spotify), que posteriormente serán utilizadas como banda sonora de los festivales realizados en los recreos del instituto. Estas sesiones servirán como un punto de encuentro para reflexionar colectivamente sobre la importancia de consumir productos culturales que promuevan valores de igualdad y respeto.  

  

https://asociacionrurex.com/ejes-de-trabajo/igualdad/

Talleres de Prevención de Violencia de Género

Como en cursos anteriores, la Oficina de Igualdad y Violencia de Género de la Mancomunidad de Municipios La Serena, está impartiendo Talleres de prevención de Violencia de Género con el alumnado de 3º ESO. 

El objetivo de estos talleres es que conozcan qué es la violencia de género y los tipos que existen, tomen conciencia de los tipos de pareja que se establecen y conozcan aquellas relaciones de dominio y control que llevan a una relación de violencia.

 

Creando Conciencia: Vídeo sobre la Violencia de Género con IA

Profesorado participante: Mireia Perea Morillo (FOL)

Fecha de realización: 11 a 15 noviembre (3 sesiones)

Alumnado participante: 2º GM EPA

Imagen Representativa: Video de Mireia

Descripción de la Actividad: Con motivo del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, se llevó a cabo una actividad en el aula de sugundo del Ciclo Formativo de Grado Medio de Elaboración Productos Alimenticios. El Objetivo principal consiste en sensibilizar en igualdad de género y erradicación de la violencia machista; así como promover su participación en la lucha contra la violencia machista, impulsar modelos de relaciones saludables, igualitarias y libres de violencia, además de fomentar el desarrollo de la creatividad y la expresión artística del alumnado.

Durante la actividad, los/as estudiantes/as utilizaron herramientas de inteligencia artificial para crear un vídeo que reflejara cómo percibir situaciones de violencia de género y los recursos disponibles para quienes lo sufren. Este enfoque no solo fomentó la creatividad, sino que también les permitió explorar el uso de la tecnología en la difusión de mensajes sociales importantes.

Por último se les alentó a participar en los "I Premios Audiovisuales Contra la Violencia Machista" de la Diputación de Badajoz año 2024 - Categoría II: formato vídeo estándar ESO y FP Básica que establecía la participación de grupos de 3 y 6 personas matriculadas en cualquiera de los cursos de Educación Secundaria Obligatoria o en Formación Profesional de grado básico y presenten vídeos en formato horizontal con duración de entre 1 y 5 minutos.

Metodología: La actividad se desarrolló en varias fases:

1. Introducción Teórica: Comenzamos con una breve charla sobre la violencia de género, sus tipos y las estadísticas actuales, enfatizando la importancia de la concienciación y la prevención. Se leyeron y comentaron las bases de la convocatoria de los "I Premios Audiovisuales contra la Violencia Machista" de la Diputación de Badajoz correspondiente al año 2024.
2. Investigación y Reflexión: El alumnado trabajó en grupos para investigar sobre el tema, discutiendo casos reales y reflexionando sobre cómo se manifiesta la violencia en diferentes contextos.
3. Creación del vídeo: Utilizando herramientas de IA, los/as alumnos/as diseñaron un guión y produjeron un vídeo que se ajustase a la convocatoria en el que no solo informase sobre la violencia de género, sino que también, incluyera información sobre los recursos disponibles, como el servicio telefónico 016, WhatsApp 600 000 016, el chat online y el correo electrónico 016-online@igualdad.gob.es.
4. Presentación y debate: Finalmente, cada grupo presentó su vídeo al resto de la clase, seguido de un debate donde se compartieron impresiones y se reflexionó sobre el impacto del contenido creado. Así mismo se presentó la solicitud de participación y el trabajo audiovisual según las especificaciones de la categoría seleccionada respetando el plazo de presentación de las propuestas (15 de noviembre de 2024, incluido).

Conclusión: 

La actividad resultó ser una experiencia enriquecedora para todas las personas que participamos. No solo aprendimos sobre un tema crucial, sino que también desarrollamos habilidades tecnológicas y de trabajo en equipo. El alumnado se mostró muy comprometido y expresaron su interés y el deseo de seguir abordando temas de igualdad y respeto en el futuro e incluir al colectivo LGBT.

La creación del vídeo fue una herramienta efectiva para transmitir un mensaje poderoso y relevante, confiamos en que este tipo de iniciativas continúen fomentando la sensibilización y la acción contra la violencia de género en nuestra comunidad.

Mireia Perea Morillo

Profesora FOL IES de Castuera

 

8º CERTAMEN DE CORTOMETRAJES SOBRE IGUALDAD PARA JÓVENES AUTORES.

El Instituto de Investigaciones Científicas y Ecológicas INICE convoca el 8º CERTAMEN DE CORTOMETRAJES SOBRE IGUALDAD PARA JÓVENES AUTORES.

 

El 8º CERTAMEN DE CORTOMETRAJES SOBRE IGUALDAD, va dirigido a jóvenes de menores de 35 años, con los siguientes premios y reconocimientos:

- 1^er  Premio: 200 euros, trofeo y diploma acreditativo.

- 2º  Premio: 100 euros, trofeo y diploma acreditativo.

- Premio Especial a la iniciativa Creadora: 100 euros, trofeo y diploma acreditativo.

- Premio Especial del Excmo. Ayuntamiento de Peñaranda de Bracamonte (Salamanca): 50 euros, trofeo y diploma acreditativo, otorgado por el público.

- Premio Especial a la Promoción Rural. Otorgado por el Excmo. Ayuntamiento de Lumbrales (Salamanca): 100 euros, trofeo y diploma acreditativo, al mejor cortometraje con argumento relacionado con el mundo rural.

 

La entrega de premios se realizará mediante un Certamen que tendrá lugar en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca), el 28 y 29 de Marzo de 2025, y consistirá en un evento público con diversos actos paralelos al que todos los finalistas serán invitados. 

Se editará una publicación digital con los cortos finalistas para su difusión. 

En la página web del INICE podéis encontrar más información y las últimas actualizaciones https://www.inice.es/actividades/cortos/

El plazo para enviar los cotometrajes finaliza el 28 de febrero de 2025. 

¡¡Anímate a participar!!