lunes, 27 de noviembre de 2023

TALLER DE SENSIBILIZACIÓN Y FOMENTO DE LA IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y DIVERSIDAD SEXUAL

 La Asociación MedicusMundi en colaboración con la Asociación de Ocio y Tiempo Libre Minerva ha realizado, con el alumnado de 2º ESO del IES de Castuera, la actividad "Taller de Sensibilización y Fomento de la Igualdad de Oportunidades y Diversidad Sexual" financiado por la Diputación de Badajoz, el día 22 de Noviembre de 2023.





Marcha contra la violencia de género 25 N

El 24 de noviembre, el IES de Castuera realiza una marcha por las calles de la localidad para manifestarse en contra de la violencia de género. A la llegada al Parque de Santa Ana, se lee un manifiesto en contra de todo tipo de violencia y escuchamos un rap grabado por nuestro alumnado.

SI NOS EDUCAS IGUAL, SEREMOS IGUALES




 

VIII CONCURSO DE MICRORRELATOS CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

El Consejo de la Mujer y la Mancomunidad de Municipios La Serena convocan el VIII Concurso de Microrrelatos contra la Violencia de Género, dentro de las actividades programadas para conmemorar el Día Internacional para la eliminación de la violencia hacia las mujeres.

La temática de los microrrelatos versará sobre la eliminación de la violencia hacia las mujeres.

Los destinatarios son:

. El alumnado de los Institutos de Educación Secundaria de la Mancomunidad de Muncipios La Serena.

. Alumnado de 4º a 6º de primaria de los colegios de la Mancomunidad de Municipios La Serena.

El microrrelato contará como mínimo con 100 palabras y no podrá superar las 300 palabras, incluyendo el título de la obra.

Debe presentarse escrito a ordenador, con un título, letra Time New Roman, tamaño 12 e interlineado sencillo.

Los microrrelatos deberán entregarse al tutor/tutora o la Educadora Social antes del 30 de noviembre de 2023.

Los premios serán los siguientes:

Categoría instituto:

1º.  Premio: Tablet 10''

2º  Premio: Altavoz bluetooth.

El fallo del jurado se hará público el 12 de diciembre de 2023 a través de las redes sociales de la Manconunidad de Municipios La Serena y la Oficina de Igualdad y Violencia de Género.

¡ANIMATE Y PARTICIPA, UNO DE LOS PREMIOS PUEDE SER TUYO!

jueves, 23 de noviembre de 2023

TEATRO FORO: 1, 2, 3,... ¡¡¡REACCIONA!!!


¡YA BASTA! YO ACTÚO ANTE LA DISCRIMINACIÓN. Nuevas narrativas para identificar y prevenir los prejuicios y violencias en el aula, es un proyecto enmarcado dentro de la línea de trabajo "MUTATIS MUTANDIS, cambiando lo que se debería cambiar" promovido por la Asociación de Desarrrollo RUREX, que se fundamenta en el respeto y la igualdad de todas las personas, trabajando la coeducación contra la violencia machista y la violencia escolar entre la población joven extremeña de entre 14 y15 años.

Por ello, durante la semana del 13 al 17 de Noviembre de 2023, el alumnado del IES de Castuera de 3º ESO ha participado en el Taller Teatro Foro 1, 2, 3.. ¡Reacciona! para abordar de una manera integral las diferentes formas de discrimación y violencias que se pueden dar en nuestro entorno, utilizando el teatro como espacio para la expresión, creación, reflexión y búsqueda de soluciones a situaciones de violencia.






miércoles, 21 de junio de 2023

RED DE CENTROS DE FUNDACIÓN TRIÁNGULO

En este curso 22-23 el IES DE CASTUERA se ha adherido a la Red de Centros por la Diversidad LGTBIQ+ de “Fundación Triángulo”, con el objetivo de promover la diversidad sexual y de género, así como de respetar los derechos de dicho colectivo.


En la actualidad, es fundamental que la sociedad se adapte a los cambios sociales y ello conlleva que desde los Centros Educativos se promueva la igualdad a todos los niveles. en este sentido, la Constitución Española, en su Artículo 14. Principio de Igualdad, indica que: "Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social".

También la Ley Orgánica 3/2020 de 29 de de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de educación (LOMLOE), entre los fines de la educación, resalta "el pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades afectivas del alumnado, la formación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales y de la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres, el reconocimiento de la diversidad afectivo -sexual, así como la valoración crítica de las desigualdades, que permita superar los comportamientos sexistas". 

Por otro lado, en nuestra Comunidad Autónoma, la Ley 12/2015, de 8 de abril, de igualdad social de lesbianas, gais, bisexuales, transexuales, transgénero e intersexuales y de políticas públicas contra la discriminación por orientación sexual e identidad de género, se inspira en los siguientes principios fundamentales:

  1. El reconocimiento del derecho al disfrute de los Derechos Humanos: todas las personas, con independencia de su orientación sexual, expresión o identidad de género, tienen derecho al pleno disfrute de todos los derechos humanos.
    • Igualdad y no discriminación: se prohíbe cualquier acto de discriminación directa o indirecta, por razón de orientación sexual, identidad de género, expresión de género o pertenencia a grupo familair. La ley garantizará la protección efectiva contra cualquier discriminación.

    • Reconocimiento de la personalidad: toda persona tiene derecho a construir para sí una autodefinición con respecto a su cuerpo, sexo, género y su orientación sexual.

    • Prevención: se adoptarán las medidas de prevención necesarias para evitar conductas homofóbicas, lesbofóbicas, bifóbicas y/o transfóbicas, así como una detección temprana de situaciones concucentes a violaciones del derecho a la igualdad y la no discriminación de personas LGBTI.


Además, la educación escolar, fundamentalmente en su etapa obligatoria, tiene la finalidad básica de contribuir a desarrollar en los alumnos y alumnas aquellas capacidades que se consideran necesarias para desenvolverse como ciudadanos con plenos derechos y deberes en la sociedad en la que viven, y por ello, la institución escolar debe velar porque esto sea así, ya que "la educación o educa en actitudes y valores o no es educación".

Por ello, y dada la importancia de lo que hasta ahora hemos comentado, el día 17 de mayo viene marcado en el calendario escoalar para este curso 22-23, como celebración pedagógica, para conmemorar el Día Internacional contra la homofobia, transfobia y bifobia.



En esta vida, cada persona suma independientemente de cómo sea y de a quién ame, y por este motivo, queremos reivindicar desde nuestro Centro Educativo IES de Castuera, que apoyamos al colectivo LGBTIQ+.

¡¡LA DIVERSIDAD ES POSITIVA, RESPÉTALA!!

- La diferencia nos permite aprender de lo distinto.

- El respeto a la diversidad sexual, familiar y de identidad de género es tarea de toda la comunidad educativa.

- Todas las personas tenemos derecho a dedidir cuándo y con quén compartimos nuestra afectividad.

- Es cosa de todos, promover un clima favorable para que cualquier persona se sienta a gusto y libre para hablar de su orientación sexual.


CONOCER Y RESPETAR LA DIVERSIDAD PUEDE TRANSFORMAR MUCHAS VIDAS

lunes, 29 de mayo de 2023

Queridas viejas (performance). María Gimeno

María Gimeno Morán es una artista multidisciplinara contemporánea española nacida en Zamora el 21 de mayo de 1970, especialmente conocida por su trabajo "Queridas viejas" que inició en 2014, vive y trabaja en Madrid. Inició sus estudios en el 1990 en Florencia, además de formarse en fotografía y vídeo en Madrid. Se licenció en la Facultad de Bellas Artes en la Universidad Complutense de Madrid en 1996. 

Sus trabajos abarcan diferentes técnicas y formatos, entre la instalación, la performance, el dibujo y la escultura, para representar sus comprometidos mensajes. Sus proyectos feministas, siempre unidos bajo un objetivo común, reescribir la historia, trata en ellos de desvelar, descubrir esa otra historia en la que la mujer ha sido obviada. Se define como feminista autorreferencial. Su trabajo es femenino y feminista, implicado con la situación de la mujer en el siglo XXI y con el compromiso de ser artista. 

Queridas viejas es una obra en la cual la autora corrige la falta de mujeres en la historia del arte. Especializada en desvelar e incorporar a mujeres artistas que han sido excluidas, desglosa el libro de Historia del Arte del historiador y ensayista E.H Gombrich. Dicho libro ha sido estudiado por varias generaciones de todo el mundo. El proyecto "Queridas viejas", iniciado en 2014, se presentó en el Museo del Prado de Madrid en el año 2019 y ha continuado presentándose en diferentes instituciones. Por eso este proyecto fue galardonado con el Premio MAV 2020, que concede la asociación Mujeres en las Artes Visuales. 

 • Intención con la que fue hecha
María Gimeno emprendió el proyecto Queridas viejas para llamar la atención sobre la ausencia de mujeres artistas en la Historia del Arte. Tiene un claro objetivo: reivindicar el lugar que ocupan las mujeres y del cual han sido sistemáticamente eliminadas. 

 • Corriente artística a la que pertenece
La obra es una conferencia performativa (performance), se trata de un proyecto de investigación articulado a través una exposición .Pertenece a un teatro en vivo donde la autora añade páginas de mujeres artistas que no se encuentran en el libro que corta.

Relación con algún hecho histórico o movimiento cultural 
Como hemos visto en la intención con la que fue hecha la obra de queridas viejas se observa que tiene relación con el movimiento feminista ,a parte de queridas viejas todos o sasi todos los proyectos de María Gimeno son feministas, siempre unidos bajo un objetivo común, reescribir la historia, trata en ellos de desvelar, descubrir esa otra historia en la que la mujer ha sido obviada. Se define como feminista autorreferencial. Su trabajo es femenino y feminista, implicado con la situación de la mujer en el siglo XXI y con el compromiso de ser artista​. 

Concepción de la belleza que le ha inspirado
 Maria Gimeno se inspiró en el libro “Old Mistresses: Women, Art and Ideology” o traducido al español “Viejas Maestras: Mujeres, Arte e Ideología” de Griselda pollock y Rozsika Parker.

Opinión del grupo 
El objetivo principal de la autora es crear conciencia de la situación a la que han estado sometidas las mujeres a lo largo de la historia, para así demostrar que las mujeres tienen la misma capacidad para desenvolverse en el ámbito artístico que cualquier hombre. Desde nuestro punto de vista, la autora hizo una gran labor creando la obra ya que dio voz a las mujeres que sufrían opresión y degradación, ofreciéndoles la oportunidad de que la sociedad comenzase a reconocer su talento.


Lidia Fernández Borrella
Sara Lahria Nadri
Ana Fernández García
Isabel Gómez Romero
Alejandro Ramos García

(1º Bachillerato A. Filosofía)



martes, 16 de mayo de 2023

CONCURSO MATILDA

 Nuestros alumnos David Sánchez Calvo e Ismael Ruiz Aboulainaf han conseguido el segundo premio de la II Edición del Concurso Efecto Matilda organizado por el IES Santa Eulalia de Mérida; un concurso que pretende poner en valor el papel de las mujeres científicas y contribuir a despertar el interés por la Ciencia del alumnado, especialmente entre las alumnas, luchando contra la brecha STEAM. La segunda fase de concurso ha consistido en la presentación de un póster sobre una científica, en este caso han optado por la matemática Sophie Germain, y un podcast explicando los aspectos más relevantes de su biografía.

Esperemos que lo disfrutéis.
¡Enhorabuena campeones!
 
En el siguiente enlace puedes escuchar el audio del podcast que han realizado los alumnos: David Sánchez Calvo e Ismael Ruiz Aboulainaf.

https://drive.google.com/file/d/15-OS2-M0tAzeO7nW2SM3seI6Z9yGjx_B/view?usp=sharing



Departamento de Matemáticas